复旦大学各院系介绍

国际文化交流学院长期以来是复旦大学接受外国留学生和进行对外汉语教学的专门机构。学院成立虽然只有十七年，但复旦大学接受外国留学生的历史却已有半个世纪了。新中国成立后复旦大学接受的第一位外国学生是曾任日本东洋大学文学教授的今富正巳。1952年夏上海学院中文系并入复旦大学中文系，今富正已随之进入我校中文系学习。1953年7月提前1年毕业。1956年9月日本学生中田庆雄作为中国人民大学的“特别优秀生”，转到复旦大学中文系随胡裕树教授学习现代汉语，1958年7月毕业。同时学习的还有山下好之、菊地升等日本学生。中田庆雄现任日本国际贸易促进协会理事长。鉴于他为中日贸易发展作出的重大贡献，2003年1月20日中日友好协会宋健会长代表中国政府授予中田庆雄“中日友好使者”称号。1992年被复旦大学聘为顾问教授。
    1959年10月—1961年，苏联留学生基达连科·米沙来校攻读中国哲学史，指导教师为胡曲园、严北溟、周予同等教授。1965年2月—7月，阿尔巴尼亚留学生沙邦·巴沙库在复旦微分几何专业学习，指导教师为苏步青教授。通过论文答辩后巴沙库被授予硕士学位。

    1965年9月有214名越南留学生来复旦学习，其中1名研究生、1名进修生分别由谢希德、华中一教授指导，其余分成12个班学习汉语。为此，经学校领导多次研究决定，于8月成立“外国留学生办公室”，负责越南留学生教学和管理。外国留学生办公室负责人为胡裕树、蒋培玉，并配备27名教师。“文化大革命”开始后，这批留学生陆续回国。此后，外国留学生办公室自行解体。

    1974年复旦大学恢复接受外国留学生。学校先后设立“校办外国留学生组”、“外国留学生办公室”、“外事办公室外国留学生组”等留学生管理机构，李荣兴、陈仁凤先后任组长，蔡传廉、胡正娥、王邦佐等先后分管留学生工作。

    1984年8月，学校成立独立编制的“外国留学生部”，由蔡传廉任主任，陈仁凤任副主任。外国留学生部下设汉语、中国文学、中国历史、中国概况等教研室以及办公室、教务科、行政科，全面负责外国留学生的教学、管理和生活服务。

    进入八十年代以后，来复旦学习的外国留学生人数增长较快，为适应留学生事业迅速发展的需要，经国家教委批准，复旦大学于1987年5月正式组建“国际文化交流学院”，由蔡传廉任院长，陈仁凤任副院长。1991年6月陈仁凤继任院长。先后担任副院长的有王国安（1988年6月—1991年11月）、李福根（1991年11月—1997年2月）、陶黎铭（1993年3月—2005年1月）、沈文忠（1997年3月—现在）、张高孟（2001年1月—2003年11月），吴中伟（2005年1月—现在）、彭增安（2005年1月—现在）。1997年12月，陈仁凤调市外办工作，担任市外办副主任、党组副书记；学校委任博士生导师朱立元教授为学院院长、吴慧贞为学院常务副院长。2004年11月，学校委任博士生导师朱永生教授为学院院长。

    2004年以前的国际文化交流学院是一个集外国留学生教学、管理、后勤服务三位一体的留学生院，其机构设置相应分成教学科研、行政管理、后勤服务三大板块。教学方面除原有几个教研室以外，学院成立时又增设汉语第二教研室；年底又从两个汉语教研室中析置汉语第三教研室。翌年新设教材教法研究室。1994年设立语言文化教研室。1996年5月学院设立一室两部：成立汉学研究室，聘请古籍整理所章培恒、中文系顾易生、哲学系潘富恩等著名教授为兼职教授；成立汉语进修部，下辖三个汉语教研室，分别负责初级汉语、中级汉语、高级汉语的教学；成立语言文化部，下辖语言文化、中国文学、中国历史三个教研室，负责汉语言本科生、普通专业进修生的教学。1999年5月中国文学、中国历史两个教研室合并为语言文化第二教研室；2001年7月从语言文化第一教研室析出语言文化第二教研室，原语言文化第二教研室改名为语言文化第三教研室。

    行政管理方面学院设有院办公室、招生办公室、学生科、教务科、行政科、财务室、资料室等科室。2000年4月复旦大学和上海医科大学合并，上海医科大学留办改为国际文化交流学院医学分院；翌年2月两校实质性融合后改称枫林校区办公室。

    后勤服务方面设有餐厅、大楼管理、服务中心、小卖部等机构，另有留学生专用运动场、健身房、洗衣房等生活设施。

    为探索新的管理模式，学校对外国留学生教学管理体制进行改革。2003年1月，将原由学院管理的外国留学生公寓的物业管理托付给校外物业公司，原在留学生宿舍工作的工人同时由该物业公司托管。同年11月，又将原学院招生办、学生科、行政科、枫林办等科室分出去，成立“留学生办公室”，负责全校外国留学生管理的政策制订与工作协调，吴慧贞调任留办主任；新的国际文化交流学院专门负责对外汉语教学与科研及在学院学习的留学生的相关管理。

    经过多年建设，目前学院已形成一支学科结构与年龄层次比较合理、业务素质良好、教学经验丰富的对外汉语教师队伍。现有专职教师47人，其中语言类教师占三分之二略强，文化类教师占近三分之一。六七十年代出生的共33人，占70%。教师中已有研究生学位的共28人；有高级职称的共23人。曾长期在学院执教现已退休的教授有高玉蓉、陈光磊、陈仁凤、陈阿宝。2002年聘请美国佛罗里达大学教授、著名语言学家屈承熹先生为学院兼职教授。学院还聘有大量兼职教师。目前学院为留学生共开设数十门课程，大部分课程得到了留学生的好评。王国安在1985年被教育部评为外国留学生先进工作者；吴中伟、秦湘等获得全国对外汉语教学优秀奖二、三等奖。

    经过长期的探索与实践，学院已形成了较为成熟的对外汉语教学模式。复旦在全国对外汉语教学界较早地打破了按学期划分的编班传统，创建了“零起点、八级次、两年制”的基础汉语教学体制，逐步形成了“细化级次，多层递进”、“小步走，连续教，两月上个新台阶”这两个基本特征。学院组织编写了与此配套的汉语教学主干教材和口语、听力、泛读等分技能语言训练教材，制订实施了包括教学总体设计、课程设置、测试和评估等方面的一整套教学管理制度，建立了由教学经验丰富的老教师组成的教学督导制度（1999年5月建立，2004年2月改为教学指导小组）。这一独特的教学模式涵盖汉语言本科教学、汉语长期进修教学、汉语短期速成教学，其基本思路已为国家汉办所编制的《高等学校外国留学生汉语教学大纲》吸收。


    1993年，经国家教委批准，学院在全国第一个开设了专门面向外国留学生的本科专业—“中国语言文化专业”（现为汉语言[对外]专业），培养各国留学生成为熟练掌握汉语、全面了解中国文化、能同中国进行各种交流的通用人才。该专业现设语言文化、汉英双语、汉英国际和国际经贸等方向。自成立以来，已有七届毕业生。目前在校的该专业学生共有近500人。汉语言本科专业实行宽进严出、逐年淘汰制，以确保学历学位生的教学质量。


    学院制订科研成果奖励政策，举办国际国内各种学术讨论会，组织青年学术沙龙，编辑出版各种论文集与《汉学论丛》，鼓励、支持广大教师参加科研活动。学院教师在承担十分繁重的教学任务的同时，想方设法挤时间搞科研，发表或出版了大量有关对外汉语以及文、史、哲、经等学科领域较有质量的论文和著作以及各种工具书和译著等。目前，学院承担省部级以上科研项目十多项。学院“对外汉语‘细化级次，多层递进’教学模式的构建与实践”项目获2000年上海市教学成果三等奖，另外近几年还获省部级以上教学科研成果奖9 项。

    复旦大学一向重视对外汉语教材编写队伍的建设和对外汉语教材的编写。二十多年来，学院先后编写出版了包括对外汉语教学主干课型教材、教学配套类技能训练教材、综合类文化教材、应试技能教材等各种类型的教材30多部，其中影响较大的有：《今日汉语》（共14册）、《新汉语课本》（共8册）、《标准汉语教程》（共12册）、《新编汉语速成教材》（共6册）、《汉语水平考试技巧》、《中国文化系列教材》（共7种）、《当代中文》（共14册）等。

    早在1990年，复旦大学就已正式成为国家汉语水平考试的南方考点。现在每年5月、7月、12月三次举行考试。学院也注意开展对外汉语教师培训工作。1995年学院成为国家在上海及临近省市的对外汉语教师资格证书考试的考点。
    作为中国对外汉语教学学会华东分会会长、秘书长单位，学院多次承担组织华东地区对外汉语教学会议，编辑出版华东地区对外汉语教学论文集，组织青年学术委员会，并开展相关活动。
    2002年11月在国家对外汉语教学基地评审中复旦大学名列第二，仅次于北京语言大学。2003年1月经教育部批准，复旦大学国际文化交流学院等4家单位成为我国首批对外汉语教学基地。
    学院全方位拓展对外交流与合作。每年吸收各国著名高校的交流学生来校学习；与外国教育机构合作举办各类短训班；和众多国外留学中介机构保持良好合作关系，不断开拓汉语言本科新的专业方向；依托外国办学机构，在海外建立教学点和分院。多年来，学院每年派6至9名教师赴欧美、日、韩等国家担任汉语教学工作或进行合作研究。


    复旦大学所接受的外国留学生类别有本科生、硕士生、博士生等学历生和语言进修生、普通进修生、高级进修生、研究学者等非学历生以及短期留学生。自1974年以来，共接受了来自100多个国家1万余名各类留学生。2003年复旦大学共有26个院系所接受了近1800名长期留学生。2004年春已注册在国际文化交流学院学习的本科生和长期进修生有1248名，来自49个国家。因此，国际文化交流学院被誉为“小小联合国”。
    为帮助外国留学生更好地学习、生活，学院建立了联系教师（班主任）制度，即每位教师负责联系1-3个班级的留学生，热心帮助他们解决各种问题，加强师生间的沟通和了解。学院每年一次组织为期一周的教学旅行，让留学生到中国各地亲身感悟中国文化，熟悉中国社会。平时学院也组织各种参观、交流、文体活动，丰富留学生的课余生活。学院还连续多年组织汉语演讲比赛和摄影比赛。

    学院现有留学生专用的大小44间教室、4个视听教室、1个多功能教室和1个大考场。学院资料室有各种图书1万多册，中外文报刊200余种，各类音像资料500余盒。

学院师资建设以相对稳定、合理流动、专兼结合为原则，从国内外著名高校和知名IT企业引进人才，建立起相对稳定的骨干层与出入有序的流动层相结合的教师队伍管理模式和教师资源配置与开发的有效体制，建立起一支学缘结构良好、学术造诣高、教学和软件开发经验丰富的教师队伍。
    在师资队伍建设过程中，学院始终坚持立足于实际需要，依据按需设岗、公开招聘、平等竞争、严格考核、聘约管理的原则聘用教师；根据效率优先、兼顾公平的原则，建立以岗定薪、按劳计酬、优劳优酬的分配方式以及重实绩、重贡献、向高层次人才倾斜的激励分配体制。
    目前，学院已拥有一批教学经验丰富、科研能力强、适合不同类型学生培养的教师，初步形成了良好的教师梯队。为全面提高教师队伍素质，调整和改善教师的学历、学缘结构，学院聘请了数名国内外专家担任学院的客座教授、研究员，并外聘来自软件生产第一线的资深工程师担任兼职教师。学院计划使在学院任教的境外教师与软件工程师在整个教师队伍中所占的比重达到30%以上。
    在教师的培训上，学院与IBM、Microsoft、Oracle、Cisco等著名IT企业建立了长期的培训合作关系，定期安排教师参加企业的专业培训，从理论知识和实践能力两方面对教师进行提高，促使教师始终紧跟理论研究和技术应用的前沿课题，不断更新知识体系，并转化为教学上的持续改进。

学院面向市场需求，借鉴国际先进的教学理念，改革软件人才培养模式，坚持教学与研究良性互动，以科研促进教学和人才培养，探索并实施国际合作办学机制，并积极开展切实有效的产学研合作教育。
    学院面向国内、国际开展本科、工学硕士、工程硕士的学历与学位教育，培养多种层次的实用型、复合型、创新型软件人才。
    学院以“创出品牌、办出特色”为目标，人才培养体现出重特色、重实践、重技术创新和重国际化的思路。学院教学中强调大信息量的授课内容、大量的课外阅读材料和高强度的课后实习项目，并注意跟踪学术界和产业界的新发展，培养学生掌握坚实的基础理论和宽广的专业知识，锻炼学生的分析与解决问题能力。
    学院鼓励学生组成软件开发团队，通过团队型的学习、研究、实践，启发和带动一大批学生走向软件开发实践。研究生的培养则重视科研能力、综合分析设计能力和创新能力的深化锻炼，从而在人才层次上获得进一步提高。
    学院将工程硕士的培养作为重点，以深入行业部门、把握专门领域技术与需求、占领行业性人才培养市场为主要思路，针对富有软件行业经验的学员进行系统化的理论梳理和能力培养，强化综合素质，着力培养系统分析师、项目经理、企业信息化主管等计算机软件等相关领域的中高级人才。

学院师资力量雄厚。全院现有教师108人，其中教授24人(博导19人),副教授23人，还有多名优秀教师被列入国家教育部的"跨世纪优秀人才培养计划"。近几年来学院为加强教师队伍的建设，创建高质量，高水平教学环境，采取"派出去，引进来"的人才机制。出国深造或进修的教师达到80%左右，从国外和国内引进了多名高级教学、科研人才。学院还聘请了数十名国内外著名的药学专家为名誉教授或兼职教授。

复旦大学护理学院（原上海医科大学护理学院）成立于1997年，是全国最早成立的护理学院之一。它是由原上海医科大学护理学部与上海医科大学附设护士学校合并而成。
　　护士学校成立于1952年，前身分别为解放前的上海西门妇孺医院协和护士学校、上海红十字第一医院附设高级护士学校和上海中山医院护士学校。1952年经华东卫生部批准，将三所护校合并，并命名为"上海第一医学院护士学校"，在1954年拨款建造护校校址（枫林路305号），是以培养德、智、体全面发展护理专业人才为目标的卫生部部属全日制中等学校。50年来，为上海医科大学附属医院和上海市各级医疗机构输送7465名毕业生。学校1993年被上海市教委认定为上海市A级（优秀）学校，1994年在卫生部部署中专卫（护）校教学管理评估中名列前茅，1995年被评为卫生部"三育人"先进集体。
　　护理学部成立于1989年。由原上海医科大学医学系护理教研室与上海医科大学成人护理教育培训中心合并而成。继1980年开办护理专业大专教育以后，1985年开设护理本科教育，1995年又开设护理硕士研究教育。十多年来输送高级护理人才近900名，在国内护理界有着良好的声誉。
　　护理学院成立以来，学院坚持以"面向21世纪发展中国特色的护理教育事业，培养多层次，满足社会需求的一流护理人才"为目标。当时保留了原护士学校法人机构，采用了"一院两制"过渡办法，逐步做到资源共享、优势互补，为发展我校高等护理教育，优化教育结构，提高整体办学效益作出了努力。2003年学院结束了中专护理教育，依托复旦大学自然科学和人文社会科学学科的综合优势，大学各附属医院提供的良好教学实习基地，形成了一个注重自然科学与医学基础、关注人文精神、课堂教学与临床实践相结合的高等护理教育体系。
　　护理学院现有教职员工70名其中教师50余人，教师中具有高级职称17名占教师人数35%。硕士以上教师10人占34%。现任院长贾宏丽，院党总支书记朱宝年，副院长胡雁、杨润峰，副书记邵瑜。 同济大学四平路
　　学院现有学生950人，为发挥综合大学优势，学院还承担在职定向培养、面向广大临床护理人员，开设护理新概念、新理念、健康评估、护理科研、护理教育师资培养等非学历的短期继续教育项目，开办了上海市护理专业大专自考和专升本自考辅导点。
　　学院根据护理学科的发展特点和社会需求设置课程。注重培养学生运用护理程序系统收集临床护理资料的能力，分析和解决护理问题的能力，计划和组织护理过程的能力，以及控制和评价护理效果的能力，使护理毕业生能在临床、社区等不同的场所为各种人群提供高质量的健康服务。学院加强学生的专业素质和综合能力培养，使学生具备相当的自然科学和人文社会科学基础，扎实的基础医学理论知识，以及现代护理知识和技能，能够应用护理程序，实施整体护理和急、难、重症护理，能够开展健康咨询和健康教育，并具备在护理专业领域不断进取的能力。成为从事具有护理临床、教学、科研能力的高级护理人才。
　　护理学院有一个相对独立的院区，占地26亩。有国内一流的"护理实践教学中心"，设有3个模拟病房、1个模拟手术室、1个模拟重症监护室、3个梯形护理实践课程示教室，整个护理实践教学中心配备电视电化教学设施。学院除了校内教研室外，还拥有相当规模的临床实践教学基地：中山医院、华山医院、妇产科医院、儿科医院、五官科医院、肿瘤医院、第一人民医院、精神卫生中心等三级甲等医院，其中设有5个临床护理教研室。临床教学基地不仅为培养学生综合能力提供条件，也为学院师资培养创造了良好的临床实践和深化专业知识的环境。
　　学院积极鼓励教师开展护理研究。曾连续两年获得中华护理学会科技进步一等奖及多项上海护理学会奖项。二年来主编或副主编的全国护理本科规划教材 11部，护理研究课题10个，发表论文24篇。 正门对面
　　近年来学院注重与国外和香港地区的同行间的联系与沟通，分别与澳大利亚Latrobe大学护理学院，香港中文大学护理学院，香港理工大学护理学院等建立了友好合作关系，开展经常性的学术交流、双边合作、选派留学生等。

旦大学药学院的前身是成立于1936年的国立上海医学院药学专修科（简称上医药科）。同年开始招生,教室是由上海爱国实业家、五洲药房经理项松茂向上海新药业界人士等筹资建造的药学教育楼—— 松德堂（现枫林校区东7号楼）。朱恒璧、张昌绍和张毅曾先后任药科主任。抗战时期，药科随学校内迁去昆明，后又去了重庆歌乐山。1945年，抗战结束随学校回迁上海，医学院院长朱恒璧兼任药科主任至1949年9月。


1950年5月，中法大学药科并入上海医学院药科。1952年1月，为适应教学、科研工作的需要，药学专修科改名为药学院，是全国医学院中首先建立的药学院，张辅忠为首任药学院院长。9月，浙江大学理学院药学系并入上海医学院药学院。1955年，浙江医学院药学系部分师生并入上海第一医学院药学院。同年，根据教育部对学校设置规模须设有3个专业的规定，上海第一医学院药学院当时只设置一个药学专业，故改名为上海第一医学院药学系。


1986年3月10日，上海第一医学院药学系改名为上海医科大学药学院。2000年4月27日，上海医科大学与复旦大学合并，上海医科大学药学院更名为复旦大学药学院。

复旦大学药学院（原上海医科大学药学院）创建于1936年，是我国最具影响的5所高等药学院校之一。现为全国医药教育学会药学教育研究会副理事长单位。药学院下设药物化学、天然药物化学、生物合成药物化学、生药学、药剂学、药理学、医院药学、药物分析化学、放射药学、生物化学和物理化学等11个教研室和1个药用化学综合实验室，药学研究所和《中国临床药学杂志》社各1个，还拥有1个卫生部上海市临床药学培训中心 学院具有药学一级学科博士学位授予权，拥有药学一级学科博士后流动站1个、二级学科博士点5个（药剂学、药物化学、药理学、生药学和生物化学）、二级学科硕士点6个（药剂学、药物化学、药理学、生药学、生物化学和药物分析）。药学一级学科曾被列为上海市“重中之重”建设学科和复旦大学“985”重点建设学科，药物化学也是上海市教委重点学科。药学院与复旦大学生命科学学院联合设立“国家生命科学与技术人才培养基地—生物医药点”。目前，上海市多家医院、制药公司和研究院所已成为药学院学生的实习基地。

药学院现有教职员工108人，其中教授（含研究员、主任技师）25人，副教授（含副研究员、副主任技师）32人，其中：博士生导师19人、硕士生导师34人。药学院教授在药学领域享有较高的知名度，并兼任重要学术职务，如：中国药学会常务理事、上海市药学会副理事长，中国药理学会常务理事、上海市药理学会常务理事、名誉理事长，上海市新药评审专家委员会主任委员，上海市药品不良反应专家委员会主任委员，《中国临床药学杂志》主编、副主编，《药学学报》副主编，《药学教育》副主编，国家自然科学基金委员会、国家食品药品监督管理局等机构的评审专家等。

新中国成立以来，药学院已培养本科生5200余名、专科生1300余名。1978年以来，已培养硕士生440余 名、博士生100余名。本院各类毕业生在药学领域大多已成为业务骨干，其中4名当选为中国科学院和中国工程院院士。现在读各类学生1500余人。平均每年招收研究生60名左右（博士生约20名），每年招收药学专业本科生110名（学制四年），分为药学、药物化学、药理学、药品营销与管理等四个专业方向，由学生通过选修课程自由选择。与生命科学学院联合招收国家生命科学与技术人才培养基地生物技术专业学生40名。为了提高学生的基础知识和整体素质，药学院一年级新生集中在学校复旦学院接受一年文理基础教育，从二年级开始进入药学院接受专业基础和专业教育。药学院接受本校及外校（上海地区）一年级优秀学生转系和转校插班生，并招收国外留学生、进修生和研究生。全部学生实行学分制。成人夜大学每年招收药学专业专科生100名、药学专业专升本学生150名、医药营销与管理专业专升本学生50名，药学专业高中起点本科生100名。治学严谨、基础扎实、动手能力强是药学院教学特色，历届毕业生深受用人单位欢迎。药学院为医药事业创新人才的成长提供了广阔的舞台。药学院也是国家执业药师培训中心之一，承担执业药师继续教育及执业药师考前辅导任务， 继续教育的人次和经辅导后考试通过率均名列国内前茅。教学成果曾获得国家教学成果二等奖、上海市教学成果一等奖和三等奖等，多本教材获得教育部和卫生部优秀教材成果奖。
药学院教师在完成教学任务的同时，积极开展科研工作。曾取得了一大批重大教学和医药科研成果，其中包括：国家科技进步一等奖、国家中医药科技进步一等奖、国家科技进步三等奖。近年来，药物靶向递释系统、抗病毒药物研究为学院新药研究特色领域，在肿瘤、脑、肺、肝、淋巴、脾及结肠等靶向策略及其递释系统、抗乙肝爱滋病病毒药物、抗肿瘤研究等方面开展了重点研究，获得新药证书多项，申请新药发明专利76项（截止2004年底已授权发明专利10项）。在雷公藤多甙、他莫昔芬等10余个新药开发方面，取得了显著的社会和经济效益。获省部级以上奖项有：上海科技博览会金奖和上海市产学研工程一等奖等、上海市科技进步二等奖、上海市发明专利三等奖和上海市医药科技进步二等奖等。 近年来，为改善教师工作条件，学院对实验室和办公室进行了大面积改造，并添置了1700余万元各类仪器设备（其中大型仪器34件/台），有力地支撑了学院研科工作。

复旦大学被教育部列为力争跻身世界百所名校的少数国内高校之一，为药学院进一步发展提供了契机，也吸引了一大批国内外优秀人才的加盟，为药学学科的再次腾飞正在快速积聚人才资源。经教育部和上海市政府批准，复旦大学已经启动了校园拓展规划并开始实施。按学校总体规划，复旦大学张江校区校园配套场馆已于2005年竣工并已投入运行，药学院作为张江校区二期工程并将于2007年入住，届时一个工作用房面积为2.5万平方米的崭新的复旦大学药学院将矗立在上海东方的张江药谷，她将为人类的医药科技事业发展作出更大的贡献。

近年来，公共卫生学院围绕保障人群健康，控制重大疾病的目标和需求，在长期的科研与教学活动中，形成了“重大疾病的流行规律与控制”、“环境医学与卫生毒理学”、“人口健康与健康行为学”、“社区医学与卫生服务”、“卫生政策与管理”5个主要研究方向。
    “重大疾病的流行规律与控制”研究方向在重大疾病和突发疾病的控制技术、恶性肿瘤等疾病的病因学研究、生物标记物在疾病防治中的作用、遗传因素在肝癌等肿瘤发生中的作用等研究领域达到国际前沿水平。如徐志一教授主持的“规范化甲肝减毒活疫苗保护效果及免疫策略研究”成果获2002年国家科技进步二等奖。同时，在新现和再现传染病的研究方面，新一代的研究人员开展了多项国际合作研究，在艾滋病和结核病的研究方面取得了瞩目的成果。
    “环境医学与卫生毒理学”研究方向，近年在大气污染与健康关系危险度评定、水藻类毒素的毒性与污染控制、苯与白血病的关系、环境镉污染与健康关系、遗传背景与重要工业毒物对健康影响的交互作用等方面获得多渠道经费(如国家“863”、“973”、国际合作等)的支持，开展了深入的研究。俞顺章教授主持的“主要淡水藻类(蓝藻)毒素危害健康机理及预防对策研究”获2002年上海市科技进步一等奖。
    “人口健康与健康行为学”研究方向紧密接轨国际健康问题的研究，主持和承担多项国际合作项目和国家妇幼卫生项目。例如：循证产时保健研究（DFID资助）、青少年生殖健康研究（WHO资助）、流动人口生殖健康研究（UNFPA资助）、妇幼卫生适宜技术评估（卫生部资助）、性行为、性网络以及性传染病研究（美国NIH资助）、亚洲国家孕产保健决策的比较研究（欧盟资助）等。在国内高校首次开设循证卫生保健导论、艾滋病健康社会科学和同性恋健康社会科学研究生课程，受到一致好评；青少年生殖健康相关研究成果已列为世界卫生组织出版物；循证妇幼保健相关研究成果已被国内外同行认可并多次引用。本学科的生殖健康培训项目今年又获美国NIH资助，计划发展成为国际培训项目。
    “社区医学与卫生服务”研究方向在形成疾病预防控制体系、社区卫生服务等领域取得了比较好的研究成果。由美国中华医学基金资助项目“慢性病自我管理”被世界卫生组织采纳为良好疾病管理案例“example of  best practices”向全球推广，主持研究的上海市医学重大课题“脑卒中社区防治优化方案”成果为上海市脑卒中社区防治提供了科学依据；在卫生服务研究方面，农村医疗保障、卫生服务公平性研究等成果已成为政府决策的重要依据。
“卫生管理与政策”研究方向在政策和管理理论体系及研究方法，社会重大卫生问题政策研究(包括医疗费用和成本控制、医药体制和药品市场规范、区域卫生规划、基本医疗等)，医疗保障制度，医疗卫生服务体系改革，卫生资源筹集、分配和利用，卫生机构、人员、设备和技术准入，社会医学，社区卫生服务，初级卫生保健等领域进行了长期而深入的研究，研究的深度和广度、研究成果被采纳的数量和程度，以及研究对国内重大卫生政策的影响等都处于国内领先地位。
      进入21世纪，我院的学科的发展迈入了新的阶段。其中，社会医学与卫生事业管理为全国重点学科；流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学两个学科进入复旦大学“985工程”一期重点学科建设；在“十五”、“211工程”建设中，筹建了“教育部公共卫生安全重点实验室”，2003年11月被批准为教育部立项建设的重点实验室；2004年卫生部批准成立“卫生部卫生技术评估重点实验室”。2004年教育部高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所对全国各学位授予单位的一级学科的整体水平进行排名，复旦大学名列全国公共卫生与预防医学一级学科的榜首，公共管理(含社会医学与卫生事业管理)列全国一级学科排名第二。公共卫生学院学科的综合实力和特色优势获得进一步发展。
      以国家重大公共卫生问题作为研究重点，在农药的毒性、重金属对健康的影响、血吸虫病的控制、肝炎流行病学、肝癌的病因研究、结核病的流行病学研究、SARS与流感控制研究方面都取得了瞩目的成果，在国家和地区的疾病预防和控制过程中发挥了积极和重要的作用。如2002年2月本学科的李子华、居丽雯两位专家应卫生部邀请，参加在广东的“非典”调查。俞顺章、姜庆五作为上海市“非典”控制专家组的成员，为上海市的SARS控制做出了一定贡献，受到上海市政府的表彰。
      科研实力不断提升，国际合作发展迅速。自2001年以后获得的科研经费共计4486.9万元，承担“973”课题l项，主持“863”子课题l项；共同主持自然科学基金重点课题1项，自然科学基金课题12项；主持上海市重大课题l项；国际合作课题29项，在核心期刊上发表论文157篇，SCI收录论文49篇，EI收录论文15篇，出版专著34本。综合预防医学各学科优势的教育部公共卫生安全重点实验室已经在2004年6月通过立项检查。

公共卫生学院（School of Public Health）是复旦大学下属的为预防医学与公共事业管理(卫生管理方向)领域培养高级专业人才、开展科学研究和提供相关服务的教学科研机构。
      预防医学（preventive medicine）与临床医学、基础医学共同组成医学的三大方面，它以人群为主要研究对象，倡导预防为主的思想，针对人群中疾病的发生发展规律，采用基础科学、临床医学、环境卫生科学以及人文社会学的理论和方法，探查自然和社会环境因素对人群健康和疾病的作用规律，制定防治对策，并通过公共卫生措施，达到提高人群健康素质和生活质量、促进社会经济发展的目的。

      学院下设流行病学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生学、卫生统计与社会医学、预防医学、卫生微生物学、卫生化学、健康教育学、妇幼卫生学、卫生事业管理学、卫生经济学、医院管理学、卫生法与卫生监督学等15个教研室，以及预防医学研究所和世界卫生组织（上海）职业卫生合作中心。

      公共卫生学院为一级学科博士、硕士授权单位。目前，开设的博士、硕士点学科有：

      硕士点：劳动卫生与环境卫生学、流行病学与卫生统计、营养与食品卫生学、卫生毒理学、儿少卫生与妇幼保健学、社会医学与卫生事业管理学。

      博士点：预防医学（一级学科）；流行病学与卫生统计、环境卫生与职业劳动卫生学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理学。

      博士后流动站：预防医学和公共事业管理（社会医学与卫生事业管理）。

      公共事业管理（社会医学与卫生事业管理）为国内该领域唯一的国家重点学科。

复旦大学公共卫生学院的历史可追溯至1927年。中国著名医学教育家、公共卫生学家颜福庆于1927年创办医学院时，就非常重视公共卫生的教学，次年7月在医学院内组建了公共卫生科，并亲任科主任兼公共卫生教授，逐步开展疾病预防、环境卫生和妇幼保健等工作。1928年，由胡宣明负责建立了“吴淞(今宝山区)卫生公所”作为公共卫生教学实验区，1929年9月与上海市卫生局合作，改建为“吴淞卫生模范区”，同时建立了“高桥(今浦东新区)卫生事务所”。
      此后，历经抗战直至解放，机构名称数易，由公共卫生科更名为公共卫生学院、卫生系等。先后担任院系主任、院长的有苏德隆、李穆生、顾学箕、俞顺章、詹绍康、姜庆五等。

      2000年4月上海医科大学与复旦大学合并后，成立复旦大学公共卫生学院。姜庆五任院长．郭红卫、徐勋、钱序、周志俊、陈文先后任副院长。傅华任党委书记。毛惠琴、包江波先后任党委副书 记。

      公共卫生学院在我国的疾病防治、预防保健及卫生政策的决策工作中发挥了重要作用，涌现出一批国内外知名的专家教授。

      1956年起，苏德隆任全国血吸虫病防治委员会副主任兼预防组主任，4次受到毛泽东同志的接见。在苏德隆的带领下，通过实验室研究和现场实践相结合的方法，发现钉螺的分布规律，提出预防为主、防治结合的区域性防治血吸虫病的科学理论。在这些理论的指导下，在血吸虫病重灾区上海青浦县建立了“血吸虫病试验田”进行血吸虫病的防治并加以推广，1966年青浦县消灭血吸虫病，随后在安徽、江西、湖南血吸虫病防治和控制流行的实践中也取得了显著成效。1985年上海市宣布要消灭血吸虫病。流行病学教研室筛选和推广多种灭螺药物、研制成“防蚴笔”等，在国内和非洲索马里的血吸虫病流行区域应用取得了良好的效果，使疫区居民的血吸虫病感染率和湖水钉螺的感染率迅速下降，对控制血吸虫病的流行做出了重要贡献。80年代，袁鸿昌对江湖洲滩地区血吸虫病流行因素、规律和对策的研究，先后作为国家“七五”、“八五”攻关课题。学院对霍乱弧菌越冬机理与2号病发生发展关系的研究取得了重大突破。

      1951年起，许世瑾等开展了对上海市的人口资料进行死亡率、出生率、期望寿命和年龄分布的统计分析工作，至60年代，对上海市人口进行了预测，为政府计划生育政策提供了技术资料。

      20世纪50年代中期开始，在防治职业病过程中，顾学箕等经常组织师生下厂矿和农村，通过现场卫生学调查，结合实验室研究，在防治和控制苯中毒、铅中毒、农药中毒，改善生产环境包括高温条件下工人的作业等方面均取得成效。通过广泛的调查，发现了我国矿山企业工人中的矽肺问题，并提出了相应的参考标准。王掺兰等负责的“工业铅中毒研究”，在山东淄博蓄电池厂工业铅中毒的研究中，通过现场调查、诊断、防治、建立实验动物模型等方法揭晓了铅中毒的机理，为我国防治工业铅中毒做出了贡献，获1986年卫生部科技进步甲等奖。

      同时期，徐达道等通过对河南、安徽等省的调查，发现了赤霉病麦的病原菌、感染途径、分布区域、预防措施、处理方法等。至80年代初，严文钰等开展了辐照食品的研究，先后对大米、洋葱、土豆、苹果、牛肉干、香肠等辐照后的食品进行了动物试验和120余人的人群试验，为国家和平利用原子能进行食品保藏提供了技术数据和科技标准。

      同时期，杨铭鼎等开展了上海市环境质量包括大气、水体和土壤的卫生研究，对上海市空气污染、饮水中致突变物质的研究，调查了环境污染的源头、途径等，提出了大气污染的解决方案，上海市区居民饮用水临江取水口的合理位置，大气质量评估的方法等，为市政府实现城市煤气化以及黄浦江上游引水取水口选择的决策提供了科学依据。

    1981年，根据中美两国卫生部医药卫生科技合作议定书“中美卫生服务研究合作项目”中的条款，学院与美国霍普金斯大学公共卫生学院进行科技合作，对中国上海县和美国华盛顿县的卫生服务做了对比研究。1981年7月在上海召开工作研讨会．，美国助理卫生部长布来恩特(J．Bryant)博士等6位专家到会，根据对第一手资料的科学分析，美方对我国卫生工作的方针政策、三级医疗保健网、合作医疗制度和上海县的卫生服务，给予了较高的评价。上海县的人口预期寿命从1950年的44．7岁提高到1980年的72.4岁，30年人均寿命提高了27.7岁，而美国1900年的49.2岁提高到1980年的73.2岁经过了80年才提高24岁。上海县1980年人口出生率为14．8‰。，而美国是16.3‰。上海县1980年的人口死亡率为6.2‰，而美国为9.5‰。1982年在华盛顿举行的中美联合委员会会议上，美方对这项合作深表满意，认为中国的经验值得学习借鉴，调查结果的20多篇论文在1982年及1983年先后在《上海第一医学院学报》(增刊)及美国公共卫生杂志上专辑发表。学院与上海县联合拍摄的《上海县初级卫生保健>>系列电视教学片，得到了世界卫生组织的高度赞扬，并向其他国家推荐。通过合作研究，有关人员业务上得到了培训和提高，促进了卫生事业的发展，上海县由此提前达到WH()提出的“2000年人人享有健康保健”的卫生目标。

      1988年，上海市甲型肝炎(甲肝)爆发流行，患病30万人。徐志一等深入防治第一线，在以往病毒性肝炎研究的基础上，对这次甲肝爆发流行规律、临床特征、病毒检测技术以及甲肝流行对上海市经济发展的影响等方面进行了专题研究。调查了近3万例毛蚶食用者，获得了毛蚶传播这次甲肝爆发的血清流行病学证据，应用核酸分子杂交、细胞培养、绒猴感染实验等研究，获得毛蚶传播这次甲肝爆发的病原学证据。李子华等运用分子生物学方法分析了一株从毛蚶分离到的甲肝病毒核酸序列，为我国首次提出了甲肝病毒基因分析图谱。这些研究成果，为上海市政府禁止毛蚶上市和食用提供了科学依据，及时控制了甲肝爆发的流行，并获1991年国家科技进步三等奖项。

    我国肝癌高发地区的预防研究上，苏德隆、俞顺章、顾杏元等深人高发区域，用流行病学理论和方法，对肝癌高发因素进行系统研究，提出了饮水污染、黄曲霉毒素污染、病毒性肝炎是肝癌高发的主要因素的理论，采用“管水、管粮、防肝炎”的七字方针进行预防。经过不断的实践和研究，肝癌高发因素的理论和预防措施被过过同行认可和接受。

      社会医学和卫生事业管理学是20世纪80年代发展起来的一门新兴学科。李婉先、顾杏元、龚幼龙、胡善联、郝模等针对我国的实际情况，开展软课题包括“卫生政策”、“卫生资源使用及效益”、“控制医疗费用增长”、“农村合作医疗制度”、“卫生事业改革途径与效果”、“总量控制、结构调整政策评价课题”和“1995—2010年上海市卫生人力发展战略研究”等研究。

      20世纪80年代起，学院与美国哈佛大学公共卫生学院、霍普金斯大学、瑞典乌米尔大学等国际知名大学建立了校际学术交流联系。

      近年间，公共卫生学院围绕保障人群健康，控制重大疾病的目标和需求，在长期的科研与教学活动中，形成了“重大疾病的流行规律与控制”、“环境医学与卫生毒理学”、“人口健康与健康行为学”、“社区医学与卫生服务”、“卫生政策与管理”5个主要研究方向。

    “重大疾病的流行规律与控制”研究方向在重大疾病和突发疾病的控制技术、恶性肿瘤等疾病的病因学研究、生物标记物在疾病防治中的作用、遗传因素在肝癌等肿瘤发生中的作用等研究领域达到国际前沿水平。如徐志一教授主持的“规范化甲肝减毒活疫苗保护效果及免疫策略研究”成果获2002年国家科技进步二等奖。
      “环境医学与卫生毒理学”研究方向，近年在大气污染与健康关系危险度评定、水藻类毒素的毒性与污染控制、苯与白血病的关系、环境镉污染与健康关系、遗传背景与重要工业毒物对健康影响的交互作用等方面获得多渠道经费(如国家“863”、“973”、国际合作等)的支持，开展了深入的研究。俞顺章教授主持的“主要淡水藻类(蓝藻)毒素危害健康机理及预防对策研究”获2002年上海市科技进步一等奖。
      “人口健康与健康行为学”研究方向在国内高校首次开设循证卫生保健导论、艾滋病健康社会科学和同性恋健康社会科学研究生课程，受到好评；青少年生殖健康相关研究成果已列为世界卫生组织出版物；循证妇幼保健相关研究成果已被国内外同行认可并多次引用。
      “社区卫生与卫生服务”研究方向在形成疾病预防控制体系、社区卫生服务等领域取得了比较好的研究成果。由CMB资助项目“慢性病自我管理”被世界卫生组织采纳为良好疾病管理案例“example of  best practices”向全球推广，主持研究的上海市医学重大课题“脑卒中社区防治优化方案”成果为上海市脑卒中社区防治提供了科学依据；在卫生服务研究方面，主持研究的农村医疗保障等成果成为政府决策的重要依据。

      进入2l世纪，本学科的发展迈人新的阶段。其中，流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学两个学科进入复旦大学“985工程”一期重点学科建设，在“十五”、“211工程”建设中，筹建了“教育部公共卫生安全重点实验室”，2003年11月被批准为教育部立项建设的重点实验室。2004年卫生部批准成立“卫生部卫生技术评估重点实验室”。2004年教育部高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所对全国各学位授予单位的一级学科的整体水平进行排名，复旦大学名列全国公共卫生与预防医学一级学科的榜首，公共管理(含社会医学与卫生事业管理)列全国一级学科排名第二。公共卫生学院学科的综合实力和特色优势获得进一步发展。

      其一，以国家重大公共卫生问题作为研究重点，在农药的毒性、重金属对健康的影响、血吸虫病的控制、肝炎流行病学、肝癌的病因研究、结核病的流行病学研究、SARS与流感控制研究方面都取得了一定的成果，在国家和地区的疾病预防和控制过程中发挥了积极和重要的作用。．如2002年2月本学科的李子华、居丽雯两位专家应卫生部邀请，参加在广东的“非典”调查。俞顺章、姜庆五作为上海市“非典”控制专家组的成员，为上海市的SARS控制做出了一定贡献，受到上海市政府的表彰。

      其二，科研实力不断提升，国际间合作发展迅速。自2001年以后获得的科研经费共计4486.9万元，承担“973”课题l项，主持“863”子课题l项；共同主持自然科学基金重点课题1项，自然科学基金课题12项；主持上海市重大课题l项；国际合作课题29项，在核心期刊上发表论文157篇，SCI收录论文49篇，EI收录论文15篇，出版专著34本。综合预防医学各学科有优势的教育部公共卫生安全重点实验室已经在2004年6月通过立项检查。
      其三，中青年教师成长迅速，已形成了以中青年学者为主体的教学与研究群体。学院教师队伍中有国家杰出青年基金获得者、上海市青年精英郝模教授，上海市曙光计划学者周志俊教授。上海市启明星屈卫东教授，复旦大学世纪之星屈卫东、何纳、张文彤、施玮、陈文、罗力、傅东波、穆丽娜。副教授以上的学者，全部都有在国外学习一年以上的经历。目前，学科正在形成以40岁左右的骨干教师为主导的教学科研队伍。每一位教授都有自己的研究方向和实验室支持，其研究主要分布在重要传染病与重大的慢性病控制、重要环境污染物的危害健康机制、食品安全、社区人群疾病的预防和保健等方面。

      其四．始终为国家培养大批高质量的预防医学和卫生管理高层次人才。2001年后毕业的本科生501名．毕业生就业率99.6％，授予硕士学位206名．授予博士学位95名。每年招收本科生100名左右、硕士研究生50名左右、公共卫生硕士5()名左右、博士研究生20名左右。

      1999—2004年年全国共评出4篇预防医学与公共卫生的优秀博士学位论文．其中2篇出自复旦大学公共卫生学院(宋键获1999年全国优秀博士学位论文奖，蔡琳获2001年全国优秀博上学位沦文奖，导师分别为叶舜华、洪传洁、俞顺章)。学院的社会医学与卫生事业管理为国家重点学科．预防医学为一级学科博士授予单位。学院设6个硕士点，分别是流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、少儿卫生与妇幼保健学、卫生毒理学、社会医学与卫生事业管理。4个博士点，分别是流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、社会医学与卫生事业管理。2个博士后流动站，分别是公共卫生与预防医学、公共管理。另设预防医学研究所、世界卫生组织(上海)职业卫生合作中心、卫生部卫生技术评估重点实验室等科学研究机构；共有流行病学、劳动卫生与职业病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、少儿卫生学、卫生统计与社会医学、预防医学、卫生微生物学、卫生化学、健康教育学、妇幼卫生学、卫生事业管理学、卫生经济学、医院管理学、卫生监督与卫生法学15个教研室。2004年，在院本科生543名，博士研究生95名，硕士研究生273名，公共卫生硕土专业学位116名。学院有教授20人(校特聘教授1人)，副教授22人。有7名教师获得上海市优秀青年教师奖、上海市育才奖和华藏奖等校级以上各项教育荣誉奖，6名教师获得优秀教师工作者称号。



      学院设置预防医学和公共事业管理2个本科专业。预防医学专业学制五年，主要培养具有扎实医学知识从事疾病预防控制、卫生监督、卫生行政工作和预防医学教学、科研工作的高级人才。公共事业管理专业学制四年，主要培养既掌握现代管理手段，具有公共事业领域的专业知识，又具有管理技能的公共卫生事业的复合型人才。学院为本科生共开设了39门专业必修课程、19门专业选修课程和38门公共选修课程。已主编《流行病学》、《医学营养》、《卫生经济》、《职业卫生与职业医学》等教材，共有11门课程采用学院主编的教材，其中3门课程的教材为国家重点教材，5门为部属重点教材，2门为面向21世纪教材， 从顾学箕教授始主编各版《预防医学》，傅华教授授主编的《预防医学》 获得2005年全国高等学校医药优秀教材三等奖、龚幼龙教授主编的《社会医学》和程晓明主编的《卫生经济》被评为优秀教材。赵根明教授主讲的流行病学课程被评为复旦大学精品课程 ，傅华教授主讲的临床预防医学课程被评为上海市精品课程，钱序教授主讲的生殖健康与进展课程采用双语教学的方式取得了良好效果。

      学院与上海市及多家区级疾控制中心和卫生监督所等实习基地建立了长期、稳定的良好合作关系，为学生提供宝贵的实习机会

复旦大学上海医学院法医学系是全国具有较强教学、科研、鉴定实力的单位之一，前身为上海医科大学法医学教研室。根据两部两院颁发的关于加强法医学高等教育文件的精神，我校自1984年9月起招收法医学专业本科生和研究生，培养法医学专业人才。2002年组建法医学系，下设法医病理学、临床法医学、法医物证学、法医毒物分析、法医毒理学等教学组。现有教职员工16人，其中教授1人，副教授3人，讲师2人，助教2人，副主任技师2人，主管技师3人。现任系主任为赵子琴教授。经过多年的发展，我系已成为国内法医学教学、科研、鉴定中心之一。
    法医学系除承担法医学专业的各项专业课程和法医学硕士的教学任务外，还承担临床医学专业（五年制和七年制）的法医学课程，并开设了各类法医学选修课。多年来培养了大批法医学本科生、硕士生。教师的科学研究方向主要有损伤与死亡时间推断、过敏性休克、猝死综合征、脑损伤的研究、毛发中毒品的检测等。
    法医学系下属有法医学鉴定中心(上海市司法局登记注册)，同时又是上海市公安局道路交通事故鉴定中心之一，每年承接大量的尸体检验、活体损伤鉴定、伤残程度评定、亲子鉴定和毒物检测，为社会主义法制建设和维护社会稳定作出了较大的贡献。
    法医学系目前正大力推进法医学学科的建设，巩固和扩大现有的研究成果，充实和完善学科研究手段，努力形成法医病理、法医临床、法医物证和法医毒化基础理论研究和实际应用研究的学术特色。同时与国内外相关单位进行交流合作，扩大影响

复旦大学上海医学院免疫学系（原上海医科大学免疫学教研室）成立于1987年，由病理生理学和微生物学教研室的部分骨干教职人员组成。在免疫学前辈林飞卿教授、何球藻教授的带领下，全体教职人员经过十多年的辛勤耕耘，已形成一支具有丰富教学经验及创新科学研究的学术梯队。现任免疫学教研室主任为熊思东教授，有在职教师11名，其中正教授1名，副教授3名，讲师2名，专业技术及教辅人员5名，免疫学客座教授3名，已编写研究生、本科生、进修生教材8本。承担了学校各层次（博士生、硕士生、本科生、继续教育），各专业（基础医学、临床医学、药学、预防医学、护理、高职）的教学，每年授课学生数逾1000人次。在教学上形成了严谨、有序的特点，即以教学经验丰富、学识渊博的正副教授为理论课授课教师，教学中注意启发式教学；同时将实验课与理论课有机的融合在一起，给予学生更多的动手机会；开设以拓宽知识面、介绍免疫学最新进展为特色的本科生选修课及成人继续教育。在科研上的研究方向主要围绕着分子免疫学、肿瘤与移植免疫学、自身免疫病研究。有熊思东教授课题组新型疫苗的分子设计，趋化蛋白在某些重大疾病发病中的作用；何球藻教授课题组器官移植耐受的研究，HER2/neu原癌基因DNA疫苗的研究；吴厚生教授课题组系统性红斑狼疮的启动原研究。获国家自然科学基金面上项目10余项，重点项目2项，国家“863”项目1项，卫生部基金4项，上海市科委项目8项及其它基金资助10余项。曾荣获全国科技重大成果奖，卫生部科技成果甲等奖，卫生部和上海市科技进步三等奖。已培养博士生、硕士生42名，在读博士生7名，硕士生11名，每年计划招生博士生2－3名，硕士生4－5名。

细胞与遗传医学系是复旦大学上海医学院的下设系科，成立于2002年，其前身是上海医学院生物学教研室。现有在编人员12人，其中高级职称1人，副高级职称1人，讲师3人，助教4人；流动人员8人。主要从事分子医学、细胞医学和遗传医学的教学、科研和社会服务工作。
细胞与遗传医学系招收遗传学（医学方向） 专业的硕士及博士研究生。
    细胞与遗传医学系也是上海·中国医学遗传中心的挂靠单位。细胞与遗传医学系现任系主任为左 伋教授

生理与病理生理学系是在复旦大学上海医学院建立后，由原来的生理教研室和病理生理学教研室合并组建的。最近再次入选国家重点学科，是国家最早的博士点之一。现含生理学和病理生理学两个专业。根据学科的发展和培养人才的需要，目前开设的主要课程有：生理学、人体解剖生理学、高级生理学、病理生理学和临床病理生理学。现有教职工33人，其中教授5人（含博导4人，硕导1人）、副教授6人（含硕导2人）、副主任技师1人，并有教育部跨世纪优秀人才培养计划入选者1人，复旦大学世纪之星入选者1人。目前在读博士生、硕士生共有三十余人。
    近二年来主编卫生部规划教材《生理学》、七年制《生理学》、《人体解剖生理学》、《病理生理学》和《临床病理生理学》，以及《人体生理学》、全国自学考《生理学》等教材和著作近10部。
        目前在研项目经费近200余万元。研究已取得一系列创新性成果，2000年获中国高校科学技术进步奖二等奖1项，2001年申请发明专利3项，通过成果鉴定一项，近5年内发表研究论文150余篇。
      研究方向有心肌重构机制的研究、天然植物有效成分对心血管系统的作用机制、心血管活动的中枢调节机制、血管新生的调控与疾病等。研究领域瞄准前沿科技动态，涉及到至今尚未解决的一系列基础理论问题，且着眼于重大疾病的基础研究，与目前危害我国人民健康的一些重大疾病密切相关。
      我系在211工程2期中，与临床（心内科、肾内科）合作申请的“心、肾重大疾病的发病机制和干预途径”，已获得1,800万资助。