清华大学各院系介绍

清华大学新闻与传播学院的前身，是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。
    多年来，从中文系的编辑学专业到传播系，直到成立新闻与传播学院，凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础，围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向，清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队，增强了在学界、业界的影响力，尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。
  清华大学新闻与传播学院的成立，正值世界进入媒体作用日益显著和媒体技术快速发展的全球化时代，也是我国改革开放逐渐深入的重要历史时期。在中国加入世界贸易组织，并在国际社会中扮演日益重要的角色的时候，中国的新闻与传播无论是在学术方面还是在实践领域，都面临着前所未有的机遇和挑战。在这样的历史背景下，清华大学在原有传播系的基础上，整合校内外和国内外多方资源，组建了清华大学新闻与传播学院。
    新世纪之初，清华大学传承自强不息、厚德载物的历史积淀，发扬严谨治学、追求完美的优良传统，围绕着创建世界一流大学的总目标不断探索，不懈努力。新闻与传播学院的成立，是清华大学建设世界一流大学进程中的又一个里程碑。
    清华大学新闻与传播学院的使命是发挥清华大学的综合优势，创建一流的新闻与传播学科，培养优秀的新闻与传播人才，探索先进的新闻与传播理念，努力推动具有中国特色和国际水准的新闻与传播教育和研究的发展，为国家培养坚持社会主义方向，具有强烈的社会责任感和使命感、突出的专业能力和高尚的职业道德的高素质新闻与传播人才，把学院建设成为兼有教学、科研、培训和咨询功能的一流的新闻与传播学院，为建设和发展中国社会主义新闻与传播事业、为中华民族的伟大复兴贡献力量。
    清华大学聘请我国新闻与传播界资深人士范敬宜教授担任新闻与传播学院首任院长。

清华大学法学院，创建于1929年，至 今已有72年历史。解放前，在极艰苦的 办学条件下，清华法学院培养出许多杰出 的法学、法律人才。解放后，全国高等院 校进行调整时，清华大学法学院被合并到 其他院校。  336260 37
  1978年以后，法治成为我国的治国方略，法学教育生机蓬勃；恢复清华大学法 律学科的呼声高涨。九十年代以来，清华 大学明确提出在2011年建校100周年之际， 将清华大学建成综合性、研究型、开放式 的世界一流大学。为此，1995年清华大学 正式恢复建立法律学系；1999年4月25日在 清华大学建校88周年、清华法学院建院70 周年之际，清华大学法学院正式复建。 辅导
    现在，清华法学院已经成为名列前茅 的国内著名法学院之一。她将为我国的法 治建设培养高水平的合格法律人才。 专
清华大学的前身————清华学堂，是中国清政府利用美国“退还”的部分"庚子赔款"于1911年办起来的一所"留美预备学校"，辛亥革命后改称清华学校，并于1925年开办大学部，1928年改为国立清华大学。清华大学自成立以来培养了大量品学兼优的高级专业人才，为中国政治、经济、法律、文化、科技和社会各方面的发展发挥了非常重要的作用。  336 26038
    在清华早期（1909——1929）派出的历届放洋生中，有29名攻读法学，其中有17名读法律，12名读国际法，占全部放洋生的2.2%，他们回国后在中国近现代法律和外交事务中扮演了重要角色，例如著名法学家钱端升教授、燕树棠教授、王化成教授、著名法官梅汝璈、著名检察官向哲睿等都是这个时期毕业于清华而后出国留学的。  33623 037
    法学教育和法律院系在清华有很长的历史。1925年清华学校增设大学部后，次年便成立政治学系，并开始在政治学系开设法律课程。清华改为大学后，1929年根据大学组织法，正式设立法学院，下设政治、经济二系，院长为陈岱孙先生。当时法律与政治不分，因而只设了政治、经济两系，法律课程仍然附设于政治学系内。政治学系开设的法律课程有法学原理、国际公法、宪法、行政法、民法通论、刑法通论、中国法制史、国际公法判例、国际私法、国际组织等。这一时期的主要法学教员有赵凤喈、陈之迈、王化成、程树德、燕树棠等。当时还有曾先后执教于美国哈佛、芝加哥大学的国际法学权威莱特（Dr. Quineey Wright ）博士教授国际法课程。这个时期培养了王铁崖等著名法学大师。  3362 3039
    依照当时的大学组织法，法学院应设法律学系；梅贻琦校长也认为"法学理论之研究，为大学中所应注重，而为普通法校所忽视者，故愿于此方向，一为矫正"。经过数年筹备， 1932年经教育部批准，法学院正式添设法律学系，并提出"本学系宗旨，系对于应用及学理两方面，务求均衡发展，力避偏重之积习，以期造就社会上应变人材，而挽救历来机械的训练之流弊。此时由燕树棠先生主持系务。然而嗣后国内一部分人士主张停办文法科，教育部亦迭令清华大学停止招收法律学系学生，系务遂于1935年中断，所有政治学系、经济学系学生所需要的法律课程，仍附设于政治学系内。  院
    抗日战争时期，清华大学和北京大学、南开大学在1938-1946年共同组成国立西南联合大学，三校共建法商学院，下设法律、政治、经济、商学四系，院长为陈序经先生，法律学系由燕树棠先生负责。同时清华大学保留了政治学系中的法律课程，仍然招收法律学学生，教授主要有张奚若、钱端升、王化成、赵凤喈、邵循恪等。毕业生中有陈体强、端木正等著名法学家，端木正先生后来担任最高人民法院副院长。  彰武
    清华大学的法学研究生教育也有很长的历史。在梅贻琦校长的提倡下，清华大学非常重视学术研究事业。1929年经教育部批准，清华大学开办研究院。1930年秋季，政治学系开办法科研究所，以为"大学毕业生中成绩优美、富有研究兴趣者研修之所"。法科研究所设政治、经济二学部，政治学部招收国际法方向的研究生。政治学部招考新生，非常严格，每年仅取一二名。政治学部开设的必修和选修的法律课程有：中国法制史、国际公法判例、国际私法、国际组织、公法（宪法或国际公法）专门选读与研究、英国宪法史、条约论等。著名国际法学家王铁崖先生曾在清华研究院法科研究所学习，并于1936年取得硕士学位。西南联合大学时期，清华大学具有相当的独立性，保持了自己的研究院和法科研究所。法科研究所设政治学、经济学、社会学三部，政治学部下设国际法组。在极为艰苦的条件下，法科研究所仍然为中国培养了端木正等优秀的法学人才。 考
    1946年10月，清华大学在北京复校后，在法学院下重设法律学系，由赵凤喈先生担任系主任，同时政治学系仍开设国际公法等法律课程。清华研究院法科研究所也一并恢复，由陈岱孙先生任所长，赵凤喈先生兼任政治学部主任。是时法律学系有一、二年级本科生，并招收转学生。法律学系开设的法律课程已相当齐全，计有25种，几乎包含了当时所有的法律学科门类，还为其他院系开设法学通论等全校性选修课。在赵凤喈主任的主持下，法律学系非常注重专门知识的基本训练，增加课外阅读时间，参考书多半是英文本与法文本，亦有中文及日文本，学生黾勉努力，教师兢兢业业，给清华带来一股清新的风气。 336 26038
    中华人民共和国成立后，1949年10月20日华北高等教育委员会决定将清华大学法律学系并入北京大学。1952年全国进行大学院系调整，清华大学成为一所以工科为主的大学，整个法学院被合并到其他院校。从此，法律院系和法学教育在清华大学一度中断。 济
    1978年以后，国家开始重视法制建设和法学教育。清华大学从八十年代初就开始在全校进行普法教育，收到良好成效。1984年成立经济管理学院，下设经济法教研组，进行经济法的教学与研究工作。同年，为了处理清华大学日益增多的专利事务，成立了专利事务所。与此同时，自八十年代以来，有关院系在物证技术研究方面也取得了显著成果；中国工程院院士、环境系教授钱易在环境法的研究方面也达到了很高的水平；土木工程系也开展了房地产法方面的研究。法学教育与研究在清华大学已有一定的基础。 200092
    从八十年代初开始就不断有校友和社会各界人士要求清华大学恢复法律学科。在张孝文教授担任清华大学校长期间，他首先正式提出要恢复法律学系。进入九十年代后，清华大学明确提出要在2011年建校100周年之际，把清华大学建设成为综合性、研究型、开放式的世界一流大学。为实现综合性大学的目标，1994年10月12日，校长书记联席会议决定成立以校长王大中院士为主任的法律学系筹建委员会，开始法律学系的筹建工作。在社会各界的关心、支持下，法律学系的筹建工作进展顺利。经过长时间的酝酿， 1995年9月8日，清华大学正式恢复建立法律学系，系主任为著名法学家王叔文教授。复建后的法律学系，旨在发挥清华大学多学科的综合优势，培养建设有中国特色的社会主义所急需的法律人才。经过几年的不懈努力，法律学系从无到有，从小到大，发展到了相当的规模和水平。在"依法治国，建设社会主义法治国家"的治国方略指引下，学校决定重点建设并加速发展法律学科。1999年4月25日清华大学建校88年周年之际，清华大学法学院正式复建。院长为著名法学家王保树教授。

清华大学正在朝着建设综合性、研究型、开放式的世界一流大学目标奋进。在清华大学的总体发展中，提出了加速发展文科的  指导思想，文科具有不可或缺的重要地位和作用。人文社会科学学院努力从清华大学在国家的地位以及建设世界一流大学的整体目标出发，适应新世纪的经济建设与社会进步对人才培养和人文社会科学学术的要求；遵循“古今贯通、中西融会、文理渗透、综合创新”的学术范式，打好基础，突出应用，注重交叉，形成特色；在所涉及的宽广的学科门类中按照“有所为，有所不为”的原则，有重点分阶段地建设一、二级学科。
    学院目前涉及文学、历史学、哲学、法学、经济学、教育学、管理学和理学等 8 个学科门类，涉及哲学、经济学、政治学、社会学、教育学、心理学、体育学、中国语言文学、外国语言文学、艺术学、历史学、科学技术史、公共管理等 13 个一级学科， 32 个二级学科。学院现有 1 个博士后流动站、 12 个博士学位授予点、 32 个硕士学位授予点和 5 个本科专业。现有教工 294 人，其中教授 77 人、副教授 107 人、讲师 88 人。现有学生 1390 人，其中本科生 736 人（含双学位生 184 人）、硕士生 473 人、博士生 131 人，留学生 50 人。
    学院现有 6 系 5 所 4 中心（详见学院机构一览），以及人文学术研究中心、当代中国研究中心、高等研究中心和语言研究中心等 4 个跨学科研究机构，全国社会科学公共课教育基地、文化素质教育基地、国家级文科科研基地——高校德育研究中心挂设在学院，学院承担着《清华大学学报》（哲社版）、《清华大学教育研究》等核心刊物的编辑出版任务。自 1999 年至 2003 年，学院共承担科研项目 240 项，其中国家级科研项目 42 项，省部级项目 60 项，共获得各类奖项约 200 余项；发表论文 2830 篇，专著译著 370 部。学院还积极开展国内外学术合作和交流活动，与北美、欧洲、俄罗斯、日本、韩国等国家和港澳台地区有广泛的学术交流和合作项目，近两年共组织举办国际学术会议 50 余次。为适应社会需求，学院设有培训部，进行学历、非学历等继续教育培训。每年学院受国家部委、地方政府及企事业单位委托，在校内外举办数十期研究生课程班、高级研讨班、培训班，受教育人数在 1000 人以上。 

    清华大学人文社会科学学院在新世纪的发展，虽已具备良多条件，但仍需付诸努力。我们将以建院 10 周年为新的起点，继续下大力气使学院在人才培养质量、师资队伍建设、学术水平、办学条件以及社会服务等方面再上大台阶，为把清华大学建设成世界一流大学，为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献。

公共管理在中国是一个倍受瞩目和迅速发展的领域。公共管理以实现公共利益和社会效益为目标，利用和配置公共资源，制定和实施公共政策，提供和优化公共服务，组织和协调公共关系，是经济发展和社会进步的支撑。从某种意义上说，它决定着一个国家或地区经济运转的效率和社会进步的程度。 336 26038
  当前，建立社会主义市场经济体制的改革逐步深入，民主与法制建设在大步推进，以及经济全球化趋势使中国的公共管理面临新的挑战，这一切使政府组织和非营利组织在推进经济和社会发展中的作用及管理理念、思维方式、工作方法和管理手段、管理技术等都要发生根本的转变。
  发展公共管理学科，加强公共政策研究，提高公共管理水平，培养公共管理人才，是促进社会全面进步，建设社会主义市场经济体制的历史性任务。
  我们致力于这一伟大的事业，并努力做出积极的贡献。 
清华大学公共管理学院成立于2000年10月。学院成立以来，融入于清华大学建设一流大学的伟大实践中，为国家和社会培养现代公共管理人才、加强公共政策与管理的研究、促进中国的改革与发展、实现中华民族在21世纪的腾飞做出了积极的努力。清华大学汇集理工文结合、多学科交叉的综合优势，拥有教育、科研所需要的良好环境和氛围，融合并继承培养高级人才的优良传统和丰富经验，这些优越条件为公共管理学院的建设与发展创造了良好的环境，提供了坚实的基础。 
  学院成立以来，秉承清华大学“自强不息、厚德载物”的传统，发扬学院“明德为公”的精神，在师资、教学、科研、学科建设等方面取得了可喜的成绩，并在跻身世界一流大学、创建一流公共管理学院的道路上迈出了重要的步伐。公共管理一级学科博士点的成功申报，大型国际会议的有序举行，与国务院发展研究中心和哈佛大学联合开办的公共管理高级培训班的不断延续，都为学院的建设与发展奠定了基础，扩大了学院在本学科领域的声誉与影响。同时，一门门精品课程陆续开设，一项项重点科研项目相继启动，一届又一届学术型研究生和MPA学生毕业走向社会，一批批优秀的青年教师和博士后研究人员充实到教研岗位的第一线，全院师生一步一个脚印地共同走过了创业初期的艰难曲折，并在不懈的耕耘中开始收获，为清华大学建设综合性、研究型、开放式的具有中国特色的世界一流大学做出贡献。

源流：
1926年：清华大学经济系创建；
1928年：陈岱孙教授出任系主任；
1938年：二战期间并入西南联大，1946年恢复；
1952年：中国高等学校院系调整，清华大学经济

系被撤并入其它高校。

前身：

1979年：清华大学管理工程系建立，开始招收管理工程专业研究生；
1980年：招收首届本科生。

历程：
1984  年：经济管理工程系扩建为清华大学经济管理学院，朱鎔基教授担任首任院长； 
1985  年：建立管理科学与工程博士后流动站；
1986  年：获得"系统工程"和"技术经济"博士授予权； 
1991  年：全国首批试办MBA学位教育，招收首届MBA学生； 
1994  年：学院成立十周年，朱鎔基教授发表重要讲话，提出要将学院建成世界一流经管学院； 
1997  年：学院迁往由利国伟夫妇捐资建成的伟伦楼；与美国麻省理工学院合作的"国际MBA" 招收首届学生； 
1998  年：获得“数量经济学”和“企业管理”博士授予权； 

1999  年：建立工商管理博士后流动站； 
2000  年：学院顾问委员会成立，朱鎔基教授担任名誉主席； 
  学院获得"工商管理"博士授予权； 
2001年： 朱鎔基教授辞去院长职务，由赵纯均教授接任院长；
  管理科学与工程、技术经济及管理、数量经济学三个学 科被评为国家重点学科； 
2002年： 成为国家首批正式开展高级管理人员工商管理硕士（EMBA）学位教育的学校之一； 
      现代管理研究中心被批准为国家普通高等院校人文社科重点研究基地； 
      由伍舜德先生捐资的清华大学高级企业管理人员培训中心教学大楼--舜德楼落成；
      全国学科评比中，管理科学与工程学科获得全国第二名；
2003年：建立应用经济学博士后流动站；
        全国学科评比中，工商管理学科获得全国第一名；
        获得政治经济学博士学位授予权；
2004年：企业管理系重组为企业战略与政策系、人力资源与组织行 为系、市场营销系三个系；
        隆重举办了建院二十周年庆祝活动；
        技术创新研究中心被评为“普通高等学校人文社会科学重点研究基地”；
        “现代管理与创新研究基地”通过了国家哲学社会科学创新基地专家评估；
2005年：《计量经济学》入选国家级精品课程；
          亚太管理学院联合会首届年会成功召开；
          常务副校长何建坤教授兼任院长

清华大学理学院成立于1929年, 当今我国众多知名科学家、院士、专家和学者都出自清华大学理学院。1952年清华理学院各系被调整到外校,此后清华理科建设停滞了相当长的一个时期。1978年后,根据国家建设和科学发展的需要, 清华大学先后成立了应用数学、现代应用物理、化学和生物科学与技术等四个理科系。经国家教委批准, 1985年正式恢复重建清华大学理学院, 聘请中科院院长周光召院士兼任理学院院长, 标志着清华大学理科进入一个新的发展时期。1997年6月成立了诺贝尔物理奖得主杨振宁教授为名誉主任的清华大学高等研究中心，为创建国际知名的学术研究中心，造就杰出的理科人才和学术大师，迈出了新的步伐。 　 
    理学院位于清华大学校园内的西北区。由九十年代新建的理学院楼、生命科学馆和二、三十年代建造的科学馆、化学馆、生物馆、气象台组成环境优雅的理学院理科楼群。目前理学院下设四个理科系: 数学科学系，设数学与应用数学、信息与计算科学两个本科专业，五个博士（硕士）学位授予点；物理系，设物理学本科专业，七个博士（硕士）学位授予点；化学系，设化学本科专业，四个博士（硕士）学位授予点；生物科学与技术系，设生物科学本科专业，四个博士（硕士）学位授予点。数学、物理学、化学、生物科学均为一级学科博士学位授予点。理学院现设有数学、物理学和生物学三个博士后流动站。  正门对面
    清华大学理学院以培养"高素质、高层次、多样化、创造性"的理科人才为目标。理科本科生的学制均为四年。强调对学生进行扎实的现代数学和自然科学基本训练，同时引导和培养学生对相关学科的兴趣，要求他们具有很强的面对高新技术、工程科学乃至经济领域新发展的适应能力。一半以上的本科毕业生可以免试进入硕士学习阶段或直接攻读博士学位。1997年以来，学校还举办理科本科生"基础科学班"，每年从全国高考生和校内刚入学的非理科本科新生中招收50名左右对理科特别有兴趣的学子，实施强化数理基础的专项教学计划，培养有志献身数学和自然科学事业的优秀人才。2000年秋季学期理学院在读本科生1101人、硕士生313人、博士生257人和博士后42人。 
    理学院师资力量雄厚，结构合理。目前有教授 141 人，其中院士7人，博士生导师80人，副教授 119人。近半数的教师是具有博士学位的年轻学者。他们在承担面向全校学生的数学、物理、化学和生物学基础课的教学以及本系教学的人才培养任务的同时，还承担了国家自然科学基金、国家重点基础研究发展规划、国家高技术计划、国家重点攻关、中央各部委与全国各省市以及来自国际的大量科研任务。每年发表数百篇学术论文和十几部专译箸作，获得几十项科技专利、教学和科研成果奖励。 
    理学院拥有高水平的教学和科研基地，先进的仪器和设备装备的实验室，藏书丰富的图书资料室。各系均配备多台巨型工作站和上百台PC计算机，全部实现网络化，直接联入清华校园网并可接通国际INTERNET互联网，师生可以共享各种软、硬件和信息资源。生物物理为全国重点学科点。物理学和生物学两个专业为"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"，数学和物理学为“国家工科基础课程教学基地”。"生物膜与膜生物工程实验室"、"一碳化学与化工实验室"和"摩擦化学实验室"为国家重点实验室。"单原子分子测控实验室"、"生命有机磷化学实验室"、"量子信息与测量实验室"和"蛋白质科学实验室"为教育部重点实验室。理科楼群宽敞明亮的教室、现代化的实验研究室、办公室，相伴着绿草如茵的周边环境，理学院已成为师生专心求知和潜心研究的理想场所。 
    理学院和各系分别与国外许多高校、研究所有广泛的交流合作。每年来自世界各地的许多知名学者到我院各系讲学，国外留学生来我院各系攻读学位。我院各系教师频繁出访，通过各种渠道建立国际学术交流计划，使我院各系和世界同行保持着密切的联系。 
    随着社会经济的进步与发展，人们越来越认识到数学和自然科学在高新技术和工程科学乃至经济领域的重要地位，社会对理科人才的需求日益增加。清华大学理科的毕业生一直很受用人单位的欢迎。除了大部分本科学生进入本院各系和清华大学其它相关专业研究生学习或出国深造外，他们现在活跃在科研和教学单位、大中型企业和政府管理等部门，不少人已成为其中的佼佼者。清华大学理科已经成为有志于数学和自然科学本身和有志攀登世界科学技术高峰的青年学子首选的本科专业之一。 
    理学院师生正在遵从清华大学创建世界一流大学的宏伟目标，按照理科学科建设的规划以及理科学生的培养计划，发扬清华理科优良的学术传统，依托学校强大的工科背景，发挥生源好的优势，努力开拓进取，锐意改革创新，办出清华理科的特色，不但在科学前沿，而且在国家建设的重要领域，作出应有的贡献，迎接世纪挑战，再度走向辉煌。

二十一世纪是信息时代，信息科技是最活跃，发展最迅速，影响最广泛与深刻的领域。信息科技正在改变我们的生活和工作方式；信息产业将成为推动国家经济发展的一个主导产业；信息科技也将对生物、材料、能源、环境等领域的发展产生极其重大与深刻的影响。自1994年建院以来，清华大学信息科学技术学院（以下简称信息学院）就以其先进的学科方向、雄厚的师资力量、良好的学术氛围，高水平的科学研究和教学条件，强烈地吸引着莘莘学子，每年考入清华大学的高素质学生中，大部分进入信息学院深造。 
    信息学院目前由4个系（电子工程系、计算机科学与技术系、自动化系、微电子与纳电子学系）、示范性软件学院、2个研究实体（微电子学研究所和信息技术研究院）组成，是清华信息科学与技术国家实验室的依托单位。清华信息科学与技术国家实验室是2003年11月国家批准筹建的首批5个国家实验室之一，依托信息学院4个一级学科的综合优势，在计算机科学与人工智能、下一代互联网、通信系统与网络、集成光电子学及其应用、微纳电子学、复杂网络化系统、生物信息学、以及普适计算等先端领域进行创新探索，同时也为高层次人才的培养提供了一个高水平、交叉性、国际化的平台。清华大学电工电子学教学实验中心挂靠信息学院，承担全校电类基础实验教学，为培养学生创新能力提供良好环境和条件。 共济网
    本院师资力量雄厚，人才济济，现有教师486人，其中教授166人，副教授178人；科学院院士4人，工程院院士4人；长江学者5人；获国家杰出青年基金资助7人次。目前在校学生6412人，其中本科生2976人，硕士生2317人，博士生1119人，是清华大学规模最大的学院。本院现有4个一级学科，17个二级学科，4个博士后流动站，所有一级学科均有硕士和博士学位授予权。学院设置电子信息工程、电子科学与技术、微电子学、计算机科学与技术、自动化、计算机软件6个本科专业，其中电子信息工程、电子科学与技术、微电子学三个专业从2005年起按“电子信息科学类”统一招生。
  为适应现代科技与国家社会经济发展的客观需求，信息学院从2003级本科开始实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。信息学院所属各专业统一执行信息大类培养方案，强化数学和自然科学基础，共建具有各学科专业公共基础的系列平台课程，并在此基础上设置具有特色的专业核心课程组。指导性教学计划各专业低年级基本相通，高年级自主选择，实施学分制管理，建立学生选择机制。

清华大学的航空学科起步甚早。在30年代中期，当时的清华大学校长梅贻琦便着手筹建航空系，并邀请国际空气动力学大师冯.卡门来校主持。冯.卡门教授来校数天，便爆发了七七芦沟桥事件。旋即，清华大学南迁辗转，后又与北大、南开在昆明合校为西南联大，冯?卡门教授也赴美创立著名的加州理工学院喷气动力实验室（JPL）。但清华大学的航空系仍得以逐渐发展。20世纪中叶因全国性学科调整，清华大学的航空系调去参与组建北京航空学院，清华大学航空学科不复存在。50年代末，清华大学校长蒋南翔高瞻远瞩，看到即将兴起的、以“两弹一星”为代表的高技术与国防科学，在清华大学又建立了工程力学数学系和自动控制系。这两个系的成立以航天航空学科为背景，并为我国的航天航空事业培养了大批人才。以后，随着国防科研与地方院校逐渐脱离，清华大学与航天航空学科的联系也逐渐削弱。在80年代设立的航天基金曾维系了清华与航天的联系，但随后错过了在80年代后期在清华大学成立航天学院的契机。
    90年代后期，清华大学以王大中校长、贺美英书记为首的校领导深刻地审视了清华大学对国防科研介入的情况，提出了发展航天航空学科的目标。当时，在有关主管的支持下，我校在航天航空领域取得了若干有价值的科研成果（微米纳米技术、轨道与姿态控制技术、GPS对卫星的自动定轨－姿态测量、空间站和宇宙飞船的交会对接仿真实验、卫星遥感与通信技术、卫星与因特网结合的交互或远程教育系统、宽带遥感接收机和快速图象处理与存储技术、高精度静电陀螺技术、微马达与微陀螺、微电子封装技术、微型惯性仪表技术、计算机集成制造系统、推进技术、空间机器人技术、破坏理论、星箭分离的结构动力学计算、材料强韧化、微机电系统的可靠性研究、深空探测、微传热与控制等），其中部分成果居国内外前沿。但这些技术和成果尚缺少有效的集成和深化。
    王大中校长建议以微小卫星为突破口来系统地介入航天领域，并发挥高校在高技术创新和管理模式上的特点。1997年7月，清华大学成立小卫星研究组，着手申请航天领域的高技术项目。为促进清华大学在航天领域的起飞，王校长建议通过国际合作的方式来加速这一研究。1997年11月，以英国萨瑞大学M. N. Sweeting教授率领的SSTL代表团来访，与清华大学签署空间研究合作的谅解备忘录。1998年7月，双方签署清华大学－萨瑞大学空间合作协定。清华大学在1998年10月成立了宇航技术中心。1999年主管部门批文同意在清华大学进行航天研究，1999年2月，“清华1号”（后更名为“清华航天一号”）项目启动；2000年7月“清华航天一号”卫星成功发射。清华航天一号的研制得到了清华同方公司的大力支持。2000年12月，在微小卫星研制的基础上成立航天清华卫星公司。从1999年7月开始，清华大学开始预研一种新型的，具有自主知识产权的纳型卫星。2002年初，在工程星成功研制的基础上，清华大学设计的纳型卫星委托清华航天卫星公司制造；随后，又开展了纳星地面站的研制并于2004年3月底验收；2004年4月，纳星1号成功发射，揭开了今年卫星发射的序幕。
    我校若干个科研小组从2002年便酝酿成立航空技术中心，并从当年起开始以一定的规模介入航空高技术领域的项目申请。2003年，清华大学与中航一集团签订在科研合作和人才培养方面的协议。同年，美国通用电气公司发动机公司在清华大学设立喷气推进联合研究中心。
    清华大学自2000年实行国防班招生，并当年在通讯与电子学、机械工程与自动化等专业招收国防班。自2002年起，又在工程力学系对飞行器设计与工程专业招生。自2003年起，校学术委员会同意工程力学系的本科生培养计划改为“工程力学与航天航空工程”，并在同年获得国务院学位委员会批准。

1952年院系调整，更名为机械制造系，设机械制造工艺、铸造工艺及设备、压力加工工艺及设备、焊接工艺及设备、金相热处理5个专业，并且由原动力组扩建成立了动力机械系，正式设有热力发电（后改为锅炉）、燃气轮机、汽车拖拉机3个专业。 
      1960年，机械制造系分成“精密仪器及机械系”和“特种冶金系”（简称冶金系），增设了光学仪器、精密仪器和特种冶金及材料3个专业；在动力机械系内成立农机学院，汽车专业是其中的主要专业。3年后，动力机械系改名为动力与农机系。1977年，“冶金系”改名为“机械工程系”。1978年，在锅炉、燃气轮机（后为热力涡轮机）、汽车和内燃机等专业的基础上，正式成立热能汽车工程系，并将锅炉专业更名为热能工程专业。1980年，空调专业并入热能汽车工程系。

        80年代初，“精密仪器及机械系”改名为“精密仪器与机械学系”。1988年，热能汽车工程系正式分为由热能工程、热力涡轮机（现为动力机械工程）、空调等专业组成的热能工程系和有汽车、内燃机专业组成的汽车工程系。
        1996年1月，由精密仪器与机械学系、机械工程系和汽车工程系组成机械工程学院。1998年10月，为了促进多学科的交叉和综合，热能工程系和工程力学系进入机械工程学院。 
        2003年成立工业工程系。2004年5月18日，我校成立航天航空学院，力学工程系划归该学院。      机械工业是国民经济的支柱和源动力，机械工业的主要任务是创造人类社会在生产和生活活动中所需要的一切产品。没有机械工业的发展，飞机、潜艇、核电站、宇航运载工具等尖端产品的制造都是不可能实现的。因此，机械工业的水平反映一个国家的工业化的水平。 　　 
        当今人类社会已进入信息时代，传统的机械工业与计算机技术、信息技术紧密相结合，使机械工程各学科进入了前所未有的迅速发展阶段。计算机辅助设计、工程分析和制造（CAD/CAE/CAM），新型高效、优质、低耗、精细、清洁机械制造理论和技术，燃料洁净燃烧和新型动力机械，光、机、电相结合的高新技术产品，新型工程材料的开发和工程应用，现代制造技术和先进的生产组织模式等领域的迅速发展，大大提高了机械工业的生产率，提高了产品质量，增强了企业在市场经济中的竞争力。机械工程学院在上述领域的研究中，发挥了多学科的交叉、综合优势，紧紧跟踪学科发展前沿，承担了大量的国家重点项目的研究，并与工厂企业紧密结合，努力为国民经济主战场服务。 　　
        培养新一代机械工程学科的高级人才始终是机械工程学院的首要任务，机械工程学院培养的人才要求具有坚实的理论基础知识，宽广的专业面向，很强的实践动手能力和计算机应用能力。而且更重视人才自身的全面素质和创新精神的培养。机械工程学院众多的实验室，特别是国家重点实验室和国家工程研究中心，理论与实践相结合的严格的教学环节，繁重的科学研究任务，教师严谨的治学态度，为学生创造了施展才能、发挥聪明才智的良好环境。 　　

        21世纪机械工程的发展正方兴未艾，它期待着年轻的一代为之努力奋斗，并为国家机械工业的振兴不断做出新的贡献。

1946年，抗日战争胜利。清华大学，北京大学及南开大学三校的热诚合作宣告结束，各校从昆明迁回原校址。清华大学迁回北京后，工学院除保留原有的土木、机械、电机三系外，另增设了化学工程系、航空工程系，并新建了建筑工程系，共6个学系。此时, 土木工程系教师增加到26人，其中教授级10人。
      当时清华园由于被日寇占领了8年，所有图书馆及实验室设备均被运走或遭破坏，所以重建实验室是那时最重要的任务。待修复的实验室有材料实验室、道路工程实验室、卫生工程实验室及水力实验室。另要增设土壤实验室。
      1952年，党中央对高等院校进行大规模的院系调整。清华大学文、理、法三学院全部师生都调到北京大学。北京大学在抗战期间成立的工学院师生调来清华。清华原有的土木工程系，扩展为土木工程系和水利工程系。

清华大学建筑学院前身──清华大学建筑系，由著名建筑学家梁思成教授创建于1946年10月。1988年成立建筑学院。目前，学院有三个系：建筑系、城市规划系和建筑科学技术系（1999年12月建筑环境与设备研究所从热能工程系并入建筑学院，与建筑技术科学研究所合并成立了建筑技术科学系。）；五个研究所：建筑与城市研究所、建筑历史与文物建筑保护研究所、景观园林研究所、建筑技术科学研究所及建筑环境与设备研究所。作为学院教学、科研和设计实践三结合的校内基地和对外窗口，有具有甲级资质的清华大学建筑设计研究院、北京清华城市规划设计研究院和安地建筑设计顾问有限公司。此外，跨六个院系成立的清华大学人居环境中心办公室设在建筑学院。目前，建筑学院处于国内领先水平，正在迈步走向世界一流。
　　建筑学专业本科、建筑设计及其理论专业硕士以及城市规划与设计专业硕士教学，已通过全国高等学校专业教育评估，可以授予建筑学学士和建筑学硕士职业学位以及工学学士、工学硕士和工学博士学位。从1981年起，我院陆续获得城市规划与设计、建筑设计及理论、建筑历史与理论以及建筑技术科学四个二级学科的博士学位授予权。1998年获建筑学一级学科博士学位授予权。新成立的建筑技术科学系可授予建筑环境与设备专业工学学士，以及供热供燃气通风与空调工程专业工学硕士与博士学位。学院以培养高质量的建筑与建筑设备专业人才为主要任务，多年来培养的各类学生知识结构全面，基本功扎实、素质高、事业心强，大部分成为各单位的技术骨干，其中一些还担任了政府部门、企事业单位的领导工作。1993年9月，学院教学成果《提高教学质量，迈步走向世界》获国家教委教学优秀成果状一等奖。
　　学院现有教师94名，其中教授28名（含中国科学院和工程院院士3名），副教授38名，兼职教授11名（含中国科学院和工程院院士4名），还聘请国际知名建筑大师贝聿铭、丹下健三为名誉教授以及多名客座教授。教师理论基础深厚，教学经验丰富，相当多数有建筑师的工作经历。我院现有本科生550余名，硕士研究生、工程硕士研究生、博士研究生250余名，并设有博士后流动站

清华大学建筑学院简介
（2003年3月更新）
　
  [概况] [学术研究情况] [课程与学位设置情况] 

　
　
概况

清华大学建筑学院前身──清华大学建筑系，由著名建筑学家梁思成教授创建于1946年10月。1988年成立建筑学院。目前，学院有三个系：建筑系、城市规划系和建筑科学技术系（1999年12月建筑环境与设备研究所从热能工程系并入建筑学院，与建筑技术科学研究所合并成立了建筑技术科学系。）；五个研究所：建筑与城市研究所、建筑历史与文物建筑保护研究所、景观园林研究所、建筑技术科学研究所及建筑环境与设备研究所。作为学院教学、科研和设计实践三结合的校内基地和对外窗口，有具有甲级资质的清华大学建筑设计研究院、北京清华城市规划设计研究院和安地建筑设计顾问有限公司。此外，跨六个院系成立的清华大学人居环境中心办公室设在建筑学院。目前，建筑学院处于国内领先水平，正在迈步走向世界一流。
　
建筑学专业本科、建筑设计及其理论专业硕士以及城市规划与设计专业硕士教学，已通过全国高等学校专业教育评估，可以授予建筑学学士和建筑学硕士职业学位以及工学学士、工学硕士和工学博士学位。从1981年起，我院陆续获得城市规划与设计、建筑设计及理论、建筑历史与理论以及建筑技术科学四个二级学科的博士学位授予权。1998年获建筑学一级学科博士学位授予权。新成立的建筑技术科学系可授予建筑环境与设备专业工学学士，以及供热供燃气通风与空调工程专业工学硕士与博士学位。学院以培养高质量的建筑与建筑设备专业人才为主要任务，多年来培养的各类学生知识结构全面，基本功扎实、素质高、事业心强，大部分成为各单位的技术骨干，其中一些还担任了政府部门、企事业单位的领导工作。1993年9月，学院教学成果《提高教学质量，迈步走向世界》获国家教委教学优秀成果状一等奖。
　
学院现有教师94名，其中教授28名（含中国科学院和工程院院士3名），副教授38名，兼职教授11名（含中国科学院和工程院院士4名），还聘请国际知名建筑大师贝聿铭、丹下健三为名誉教授以及多名客座教授。教师理论基础深厚，教学经验丰富，相当多数有建筑师的工作经历。我院现有本科生550余名，硕士研究生、工程硕士研究生、博士研究生250余名，并设有博士后流动站。 


　
  [概况] [学术研究情况] [课程与学位设置情况] 

　
　
学术研究情况

学院有很强的科研与设计实力，一方面贯彻理论研究与设计规划创作紧密联系原则，实行教学、科研、实践三结合的方针；另一方面，紧密结合国家城乡建设中的重大课题，开展多学科的综合研究，在建筑学学科的各主要领域全面协调发展，使整体水平处于学术前沿。学院曾承担数十项国家级、省部级和国际合作科研项目，内容涵盖区域、城市、村镇研究，居住问题研究，建筑设计及其理论研究，室内设计研究，建筑历史与理论研究，景观园林研究以及建筑技术科学研究等。最具代表性的研究有，以梁思成教授为首的中华人民共和国国徽设计、人民英雄纪念碑设计、获1987年国家自然科学一等奖的《中国古代建筑理论及文物建筑保护研究》。吴良镛教授主持的获亚洲建筑师协会金奖、世界人居奖等多项奖励的北京菊儿胡同试验项目，以及已经为国内建筑师所接受与推崇的专著《广义建筑学》。此外，学院还有数十项研究与设计获省部级优秀设计奖和科技进步奖，如关肇邺教授主持的获得国家优秀工程设计金奖的清华大学图书馆新馆等。近十多年来，学院发表学术论文千余篇，出版了百余部学术著作，《梁思成文集》（四卷）、《清华大学建筑学术丛书》（十卷）获得国家优秀图书奖励。学院与北京市建筑设计研究院合办的《世界建筑》杂志创刊20年来已发行500多万册，是国内建筑界较重要的学术刊物。学院建筑物理实验室是全国高校唯一的建筑物理环境检测中心。近年来学院成立的ABCD网站（http://www.abcd.com.cn/ http://www.abcd.edu.cn/ ）已经成为建筑界较有影响力的网站。
　
学院在世界上有广泛的国际联系，和许多国际上著名大学的建筑院系建立了广泛的学术合作交流关系，如美国哈佛大学，麻省理工学院，宾西法尼亚大学，英国的剑桥大学，法国的维尔曼建筑学院、加拿大的不列颠哥伦比亚大学，德国的斯特加特大学，比利时列日大学，日本的东京大学，意大利的罗马大学，澳大利亚的墨尔本大学等。每年都有几十位外国学者和建筑师来院做学术报告，其中有许多是享有国际声誉的学者和建筑师。学院经常召开国际学术会议和主办大型展览活动。外国建筑院校如麻省理工学院等还与我院有长期的学生交流活动。同时教师也经常出国讲学、考察、进修和访问。近年来，研究生和本科生也有机会到一些国家如美国、英国、德国、瑞典等进行学术考察和交流，并定期选派部分研究生到比利时、丹麦等进行联合培养。
　
建筑学院学生经常参加国际、国内学生建筑设计竞赛，取得了优异的成绩。在有50余个国家400多个方案参赛的第20次国际建筑师协会学生竞赛中，我院学生获得第一名（联合国科教文组织大奖）、第三名和第十名的好成绩；在中英学生建筑设计竞赛中获得第一名，参赛的7名学生应邀赴英国进行了学术考察；在欧文斯康宁学生国际建筑设计竞赛中获第一名和第三名，获奖学生前往纽约参加颁奖大会；在每年一度的全国大学生建筑设计竞赛中，我院学生多次名列前矛；作品“二十一世纪绿色空调”在全国“挑战杯展望二十一世纪主题设计竞赛”中获团中央和中国科协颁发的“巨龙最佳创意奖”。   





　
  [概况] [学术研究情况] [课程与学位设置情况] 

　
　
课程与学位设置情况

建筑学院毕业生可从事建筑设计与研究、城市规划与研究、建筑历史理论与研究、古建筑保护与研究、建筑技术科学应用与研究、工业与民用建筑环境控制系统与能源供应系统的设计与开发研究、楼宇自动化系统设计与研究、高等院校建筑学与建筑环境与设备方面的教学以及城市建设管理和物业管理等工作。

建筑学专业将从2000年开始实行6年制本硕统筹培养模式。本科三年级学生中有70%的学生进入这种培养模式，即从四年级开始在继续本科课程的同时进行研究生学位课程的学习，到第6年完成硕士答辩合获得硕士和学士学位。没有进入6年制的学生，一部分按照5年学制本科毕业，获得建筑学学士学位，另一部分可按照4年学制本科毕业，获得工学学士学位。新并入的建筑环境与设备工程专业衽6年制本硕统筹培养模式，本科三年级学生有70%以上进入这种培养模式，未进入本硕统筹的学生按4年制本科毕业。建筑学是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺诸领域，具有科学与艺术、理工与人文结合的特点，要求学生知识面广泛，并有较强的形象思维能力。

建筑学专业以建筑设计、城市规划与设计为主干课，同时开设必修基础课（数学、外语、计算机语言等）、专业基础课（建筑初步、画法几何与阴影透视、素描、水彩等）、工程技术（工程力学、结构力学、建筑结构、建筑物理等）、人文历史（中国古代建筑史、外国建筑史、外国近现代建筑史等）和社会科学（哲学、建筑经济等）5个方面的40余门课程。此外建筑学院还开设了20多门各类选修课。为了加强实践训练和深入社会进行学习，教学计划安排了大量实践实习课程环节，包括：古建筑测绘、工地实习、专业调研、素描、水彩、快速表现、水彩渲染、CAAD、建筑构造和建筑师业务实践等。建筑环境与设备专业是1999年教育部新制定的招生目录中的新组建专业，由原来的供热供燃气通风与空调工程专业和燃气输配专业合并重组而成。该专业以工科为主，涉及生理学、心理学、气象学、生态学、城市规划、建筑设计、社会学、美学等综合知识，其发展愈来愈趋向交叉领域学科。这些拓宽领域的内容部分反映在新建基础课程“建筑环境学”中。建筑环境与设备工程专业开设必修公共基础课（数学、物理、化学、计算机、外语等）、专业基础课（建筑环境学、传热学、热力学、建筑概论、建筑环境测试技术等）。专业课以空调与制冷技术、供热工程、建筑自动化为主干课程，并辅以建筑通风工程、洁净技术、建筑给排水、建筑电气、专业前沿等必修课与选修课。实践环节包括大型综合课程设计、现场运行实习、署期实验课和综合论文训练等。

建筑学院的研究生培养实行导师制，同时强调学术沙龙制度，按不同学术方向组成学术沙龙小组，定期进行学术交流，导师联合指导，形成了浓厚的学术气氛，有效地拓宽了研究生的知识面，培养了研究生的团体意识和科研协作能力。

多年来，在社会各界的指导与支持下，建筑学院不断取得成绩与进步，并将努力发扬“严谨、勤奋、求实、创新”的优良校风，充分利用清华大学多学科发展的优势，面向未来，为我国培养更多更高质量的建筑人才。

清华大学新闻与传播学院于2002年4月21日正式成立。 
    清华大学新闻与传播学院的前身，是1985年在中文系设立的编辑学方向和1998年10月成立的传播系。至学院成立之际，已为国家培养16届近500名新闻和传播专业人才，其中包括5届近百名硕士研究生。
    多年来，从中文系的编辑学专业到传播系，直到成立新闻与传播学院，凭借日益增强的新闻学和传播学的学科基础，围绕着国际传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等主要方向，清华大学逐渐形成了精干的新闻与传播教学科研师资团队，增强了在学界、业界的影响力，尤其在国际传播、媒体与科技、艺术相结合和影视理论与批评等方面的学术研究中取得一定的优势。
    清华大学新闻与传播学院的成立，正值世界进入媒体作用日益显著和媒体技术快速发展的全球化时代，也是我国改革开放逐渐深入的重要历史时期。在中国加入世界贸易组织，并在国际社会中扮演日益重要的角色的时候，中国的新闻与传播无论是在学术方面还是在实践领域，都面临着前所未有的机遇和挑战。在这样的历史背景下，清华大学在原有传播系的基础上，整合校内外和国内外多方资源，组建了清华大学新闻与传播学院。
    新世纪之初，清华大学传承自强不息、厚德载物的历史积淀，发扬严谨治学、追求完美的优良传统，围绕着创建世界一流大学的总目标不断探索，不懈努力。新闻与传播学院的成立，是清华大学建设世界一流大学进程中的又一个里程碑。
    清华大学新闻与传播学院的使命是发挥清华大学的综合优势，创建一流的新闻与传播学科，培养优秀的新闻与传播人才，探索先进的新闻与传播理念，努力推动具有中国特色和国际水准的新闻与传播教育和研究的发展，为国家培养坚持社会主义方向，具有强烈的社会责任感和使命感、突出的专业能力和高尚的职业道德的高素质新闻与传播人才，把学院建设成为兼有教学、科研、培训和咨询功能的一流的新闻与传播学院，为建设和发展中国社会主义新闻与传播事业、为中华民族的伟大复兴贡献力量。
    清华大学聘请我国新闻与传播界资深人士范敬宜教授担任新闻与传播学院首任院长。



综合性-研究型-开放式-实践为用-素质为本

◇综合性◇
  适应学科发展趋势,依托清华大学独特的多学科综合背景和丰富的人力资源，注重学科、课程、生源和师资的交叉综合是本学院的基本特色。本学院的教学与科研平台将与清华大学的信息科学、文学、艺术、经济管理以及多种人文社会科学、自然科学学科融合交叉，在综合背景下，形成新闻学、国际新闻与传播、影视传播、新媒体传播、媒介经营与管理等领域的教学和科研特色。
◇研究型◇
    以新闻学和传播学的基本理论为基础，重视学术的规范性和研究方法的科学性，加强对重大传媒理论和实际问题的研究，努力使学院成为我国重要的新闻与传播的研究中心。同时注重研究型的教育过程和对学生研究能力的培养，并以硕士研究生为主要人才出口，培养高水平的新闻与传播人才。
◇开放式◇
    以开放的胸怀广纳人才，建设一支具有国际视野和跨国界学术交流能力的科研团队和教学队伍。研究和关注全球化时代与我国新世纪发展战略大背景下的新闻与传播的基本理论和实际问题。培养通晓外语和国际惯例，具有国际意识和国内外主流媒体实践经验的新闻与传播人才。
◇实践为用◇
    注意和国内外新闻与传播业界紧密合作，努力将业界丰富的实际经验引入教学，培养具有良好分析和解决实际问题能力的人才。开展为政府决策服务和传媒界所关注的课题研究，并提供高水准的咨询与培训。努力以科学、严谨的方法，提供有实际价值的学术成果和供决策参考的系统化智囊意见，成为决策部门、业界和学术界的沟通和合作的桥梁。
◇素质为本◇
    推行"以人为本"的素质型人才培养策略，坚守严谨为学、诚信为人的学风和务实求真、追求完美的作风，鼓励努力学习和勇于创新，提倡高度的社会责任感和建设性的批判思维。锻炼面对多变环境的适应能力，提倡团结协作、共同进步的团队精神。
□主任
贺美英 （原清华大学党委书记、现校务委员会副主任）
□成员
邵华泽 （中华全国新闻工作者协会主席）
赵启正 （国务院新闻办公室主任）
石宗源 （国家新闻出版总署署长）
王 晨 （《人民日报》总编辑）
龙新民 （中共北京市委副书记）
赵化勇 （中央电视台台长）
袁志发 （《光明日报》总编辑）
武春河 （《经济日报》社社长）
杨 波 （中央人民广播电台台长）
李 丹 （中国国际广播电台台长）
朱英璜 （《中国日报》总编辑）
艾 丰 （原《经济日报》总编辑）
何梓华 （中国新闻教育学会会长）
方汉奇 （国务院学位委员会新闻传播学学科评议组召集人、中国人民大学教授）
丁淦林 （国务院学位委员会新闻传播学学科评议组成员、复旦大学教授）
赵玉明 （国务院学位委员会新闻传播学学科评议组成员、北京广播学院教授）

注：学院计划近期将聘请部分国际知名学者、专家和传媒界资深人士担任顾问委员会成员

为适应中国工程建设事业飞速发展和开拓国际工程建设市场的需要，加速高级工程管理人才的培养，清华大学于2000年4月18日成立了建设管理系，隶属于清华大学土木水利学院。建设管理系的师资主要来自原土木系的建设管理教研组和原水利系的工程建设管理学科组，同时引进了国内外在项目管理方面的优秀师资和研究人才。目前全系教师17人，包括教授8人（含博士生导师3人）、副教授4人和讲师5人。

　　建设管理系下设"工程管理研究所"、"清华大学房地产研究所（由清华大学土木水利学院、经济管理学院、建筑学院合办，挂靠土木水利学院）"和校企合作的"（清华－金门）建筑安全研究中心"。同时，建立了面向培养高级国际工程管理人才、面向国际建设市场的"国际工程项目管理研究院"和"FIDIC-TSINGHUA-CNAEC培训中心"。